Шантило Сергей Иванович, педагог-психолог МБОУ СОШ №87 г.о.  Самара

Сущность понятия школьного «буллинга». Основные формы и причины школьного «буллинга». Психология участников «буллинга»: агрессоры, жертвы, зрители. Деятельность педагога-психолога по предотвращению школьного «буллинга». Психодиагностическая и психокоррекционная работа по данной проблеме. Роль взаимосвязи психологической службы школы с родителями и педагогами на пути преодоления и профилактики школьного «буллинга» в современных школьных условиях.